Важно понять, что есть судьбоносные события, которые не избежать человечеству, а есть будущее, которое строим сами и можем его изменить. Очень многое зависит от развития общества здесь и сейчас, а также от коллективного сознания.

Ученики 7 «Г» попробовали предвидеть острые проблемы экологии и загрязнения и зафиксировали их в виде небольших проектов, написанных на английском языке. Большинство проблем, конечно, ребята видят в нас самих: как мы относимся к природе, загрязняем её ежедневно. Это все плоды нашей деятельности. 

Чтобы избежать такого роста загрязнения природы, ребята сделали информационные плакаты с правилами: от чего лучше воздержаться, а также дали несколько хороших советов.

В стародавние времена родители, выбирая имя ребёнку, верили в то, что оно может повлиять на его характер и судьбу. Постепенно о значении имён люди стали забывать, особенно когда имена заимствовались одними народами у других. Сегодня мы уже не задумываемся о том, что же значат наши имена. А ведь если обратиться к их происхождению, можно узнать много интересного.

В 3 «А» классе прошла очередная  защита проекта по русскому языку «Тайна имени». На уроке юные исследователи не только закрепили свои знания по теме «Имя существительное», но и разгадали тайну своих имён и имён своих родственников. Работая над проектом, ребята собирали дополнительную информацию из разных источников, знакомились с историей возникновения традиций имя наречения, выявляли самые популярные и самые редкие имена в классе. В заключении презентовали итоги своих исследований перед классом, дополнив интересными фактами об известных людях, носящих такое же имя, как у них. Оценить результаты можно на выставке в рекреации второго этажа школы.

Проект «Тайна имени» помог ребятам в развитии исследовательских умений через изучение мира имен, их истории, значения и своеобразия в русском языке и в привитие семейных ценностей посредством исследования корней имени. Какие бы имена мы не носили, что бы ни предопределяли нам они, мы всегда остаемся хозяевами нашей судьбы. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле.

4 февраля ученики 6а класса посетили библиотечный урок по теме  «Красивые библиотеки мира».

Ребята познакомились с выдающимися библиотеками,находящимися в разных точках земного шара.

Ребята узнали, что  библиотека  Монастыря Св.Галла в Санкт-Галлене  открыта при аббатстве ещё в VIII веке и на сегодня — самое ценное европейское собрание старейших томов и манускриптов. В ней есть отдельный зал для изданий до 1900 года. Но особая гордость этих стен — Главный читальный зал в изысканном рококо.

Библиотека Клементинум в Праге - это комплекс зданий в стиле барокко в 20 000 квадратов, среди которых — метеостанция, музей математики, обсерватория, Зеркальная капелла.

Ребятам очень понравился  урок, они даже и не думали, что библиотеки бывают настолько красивые!

            Как поддержать интерес детей к учению? Одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию является проведение предметных недель. Согласно плану работы МО учителей начальной школы, 25 января  был дан старт для проведения предметных недель. Эта форма работы нашего методического объединения стала уже традиционной. Заранее определяется тема, составляется план проведения конкретных дел, определяются ответственные и помощники, проводится соответствующая  информационная работа.

 Через предметные недели мы вовлекаем практически всех детей, создаём условия, при которых все обучающиеся  начальной  школы  имеют возможность в течение определенного срока  погружаться в предложенную образовательную область, объединяя в едином порыве всех: педагогов, обучающихся и родителей.

Такое участие  даёт возможность младшему школьнику проявить свои интеллектуальные, физические способности, раскрыть многогранность своих интересов.

          Самым волнительным моментом является участие в олимпиадах. Уже подведены итоги олимпиад по русскому языку и математике. Знатоками русского языка на параллелях стали :  1 класс

1 место – Дехтяренко Богдана, 1Д; Тетерина А., Волкова А., 1Г; Симанова Юлия 1В.

2 место –Тетерина А., Волкова А., 1Г; Назмутдинов Амир 1В

3 место – Санников Андрей 1В,  Строгальщикова Софья 1В

                                       2 класс

1 место – Кашапова Ясмин, 2 В

2 место – Романенко Егор , 2Г

3 место –Лаврухина Дарья, 2 Г

                                       3 класс

1 место – Деменин Роман, 3Г

2 место – Мандрыкин Яромир, 3 А

3 место – Карпова Елизавета, 3Г

                                      4 класс

1 место – Низамов Алексей ,4Г; Чумаченко Ульяна, 4А

2 место -   Чиж Ксения, 4 А; Назырова Аймин, Даценко Кирилл, 4В

3 место – Афанасьева Дарья, 4Б, Безроднова Арина, 4Б

                            Лучшие результаты по математике показали:

                                               1 класс

1 место – Богатырёва Софья 1Д; Румянцева В, 1Г

2 место – Кугаевский И. 1Г;  Ли Татьяна, Федосов Дмитрий, 1В

3 место – Агишева Полина ,Светозарова Дарья, 1Б

                                                    2 класс

1 место –Кузьмина Алиса, 2В

2 место –Кашапова Ясмина, 2 В

3 место –Захарова Александра, Деменчук Анна, 2А; Романенко Егор, 2Г

                                                    3 класс

1 место – Шакиров Камиль, 3 Б

2 место – Мандрыкина Ульяна, Мандрыкин Яромир, Тарасова Даша, 3А

3 место – Вилков Ярослав, 3Г

                                                     4 класс

1 место – Чумаченко Ульяна, 4 А

2 место – Сушкова Дарья, 4 А

3 место – Афанасьева Дарья, 4Б

 Все эти ребята получили свои заслуженные награды: дипломы, грамоты, благодарности.

Впереди борьба за призовые места по литературному чтению и окружающему миру. Пожелаем  ребятам удачи!

Такие мероприятия нужны детям. Ведь данная форма внеклассной деятельности способствует формированию коммуникативных навыков, активизирует познавательную деятельность обучающихся, повышает уровень познавательной мотивации, способствует формированию навыков работы в коллективе, развивает творческие способности детей.

 Учиться становится интереснее и легче!

31 января ученики 6а класса участвовали в «Зимних забавах», которые проводил Центр развития творчества детей и юношества «Грант».

Большинство зимних забав, игр и развлечений пришли к нам от наших предков. Морозная погода не позволяет долго стоять на одном месте, поэтому много игр состояло из непрерывного движения.

 На разных станциях ребята состязались с другими командами в меткости и ловкости, прыгали на скакалках и перетягивали канат. На каждой станции ребята получали буквы, из которых нужно было составить слово. Команда, которая первая составила слово – и победила.

Ребята с удовольствием  принимали участие в «Зимних забавах» и ушли домой в хорошем настроении.

Как известно, мы школа креативная, яркая, весёлая! И никакая пандемия не может нам помешать! Проучившись такие непростые первые недели третьей четверти, немного загрустив, мы решили окунуться в мировую художественную культуру и пересмотреть шедевры самых известных художников разных времён и  стран.

Вот тут-то и родилась великолепная идея – объявить общешкольный «Шедевральный флешмоб»!

 Учителя, ученики и родители решили сами создать шедевры мировой живописи из подручных средств. Материалом для картины могло стать всё, что угодно, и все, кто рядом: мы сами, родители, младшие и старшие братья и сёстры, собаки и кошки, хомячки, крыски, рыбки, птички и прочее. Понадобилось для реализации флешмоба совсем немного: подобрать понравившуюся картину известного художника, обсудить дома сюжет , подобрать всё, что может стать материалом для картины, создать свой шедевр, сфотографировать результат, выбрать лучшее фото и выставить в школьную группу в VK. 

Дорогие друзья, всё, что получилось из нашей идеи, вы можете увидеть сами! Наш «Шедевральный музей» открылся! https://vk.com/club130704665