На этой неделе ученик 6 «Г» класса Сбитнев Дмитрий выступил перед учениками 4 «В» класса со своей игрой  «Звуко-буквенный остров». Игру Дмитрий создал на Scratch для повышения интереса к изучению русского языка учеников 4-5 классов.

Звуко-буквенный остров – это игра, созданная по проблеме незаинтересованности детей в учёбе. Уже давно научно доказан тот факт, что игра способна не только обучить ребёнка, но ещё и поднять ему интерес и мотивацию к учёбе.

Ребята с большим интересом слушали про игру, а в конце рассказа смогли поиграли в неё.

Для успешного овладения учебным материалом большое значение имеет заинтересованность обучающихся. Развитие интереса к предмету – одна из основных задач, стоящих перед учителем. Одной из форм дополнительной работы в этом направлении является проведение Недели математики.

Организация предметных недель в нашей школе стала традицией. В этом году неделя математики проходила с 30 по 03 февраля 2023.

Основными мероприятиями стали:

• Конкурсы:  «Лучшая тетрадь по математике», «Самый быстрый счетовод»;
• Викторина «Математика вокруг нас»;
• Занимательная арифметика (игры в классах);
• Школьная олимпиада по математике «Юный математик»;
• Подготовка и оформление выставок (групповые и индивидуальные проекты) на темы: «Конкурс рисунков из геометрических фигур и цифр», «Галерея ребусов», «Математика в пословицах и поговорках, математический кроссворд», «Создаем гирлянду математических фактов», «Плакат–проект «Подумай и реши» с разными заданиями».

Мероприятия, развивающие логичность, рациональность мышления и смекалку, позволили обучающимся расширить знания по предметам, содействовали воспитанию товарищества, чувства ответственности.

Все участники предметной недели получили призы, сертификаты, грамоты.

Каждый из нас ежедневно взаимодействует с окружающей средой. Мы – часть природы,  поэтому очень важно, чтобы даже школьники понимали, насколько важно беречь природу, относиться к ней с уважением.

Экологическую грамотность обучающиеся 1 «А» класса развивают не только посредством использования современных дидактических пособий, но и благодаря общению с интересными людьми.

1 февраля в нашем классе состоялся необычный  экоурок «Юный охотовед». Урок провели сотрудники Департамента по охране, контролю и регулированию использования объектов животного мира и среды их обитания Тюменской области – Худяков Денис Александрович и Оконников Роман Иванович.

Дети познакомились с фауной нашего региона, краснокнижными животными. Узнали о том, много ли браконьеров в нашем районе и как ведётся с ними борьба. Увидели на практике использование  охотоведами в своей деятельности бронежилета, квадрокоптера, тепловизора.

Животный мир на планете разнообразный и удивительный. Берегите природу!

Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие радости, заботы и дела. Семья является одним из важнейших социальных институтов любого общества, а для каждого человека она — главная ценность.

28 января в 1 «А» классе состоялась презентация  проектов обучающихся на тему «Моя семья». Ребята принесли семейные фотографии и рассказали друг другу о своих семьях, больших и маленьких, об обычаях и традициях в семье, о совместных увлечениях и времяпрепровождении. Как оказалось, все семьи разные, но всех их объединяет дружба, уважение друг к другу, поддержка и взаимопонимание.

Ребята пришли к выводу о том, что семья и семейные ценности – это важнейший фундамент, на котором строится жизнь любого человека.

25 января обучающиеся 2-х и 3-х классов стали участниками необычного тренинга по дорожной безопасности «Стань заметнее!», который провел для детей старший инспектор отдела ГИБДД города Тюмени Горлова Татьяна Владимировна. Она рассказала о том какие «дорожные ловушки», подстерегают их на дороге в тёмное время суток, ведь в ДТП  с детьми случаются примерно 30 повторяющихся дорожных ситуаций со скрытой опасностью, которая для маленького пешехода прячется за деревьями, кустами, сугробами, движущимися автомобилями, арками и.т.д. В том числе и в дворовой территории, где дети чувствуют себя как бы в безопасности. Еще раз напомнили об опасности на нерегулируемом перекрестке, когда ограничен обзор для ребенка движущегося автомобиля со второй и третьей полосы движения. В конце тренинга Инспектор вручила детям световозвращающий элемент, который поможет детям быть более заметным на дороге для водителей и объяснила как  можно самим  быстро и легко изготовить из световозвращающей ленты в виде любой фигурки свой собственный «элемент», и наклеить его на верхнюю одежду или школьный рюкзак.

27 января 1944 года закончился один из самых трагических эпизодов Великой Отечественной войны. Была полностью снята блокада Ленинграда, которая продолжалась 872 дня. Ленинград — единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900-дневное окружение. Наступательная операция Ленинградского и Волховского фронтов называлась "Январский гром". В её ходе советские войска уничтожили петергофско-стрельнинскую группировку фашистов и отбросили их на 60-100 километров от Ленинграда. Были освобождены Красное Село, Пушкин, Красногвардейск (Гатчина), Слуцк, Ропша.

Ученики и учителя нашей школы почтили память блокадного Ленинграда. Прошли тематические уроки во всех классах («Героическая оборона Ленинграда»). Также пятым классам предстояла работа в группах. Каждая группа «восстанавливала»  факты  о блокаде. Когда фразы были соединены в единый текст, ученики по очереди представили факты одноклассникам, организовывалась мини-дискуссия.

Ребята познакомились с отрывками из воспоминаний жителей блокадного Ленинграда и поразмышляли о важности труда ленинградцев в то трудное время.

Шестые и седьмые классы подготовили выставку рисунков «Блокада Ленинграда глазами современных детей».

Восьмые и девятые классы провели коллоквиум по теме, подготовили выставку в учебной кабинете.

Десятые классы дополнительно смотрели документальные видео (история блокады Ленинграда, голоса блокады – рассказы очевидцев), а также оформили  плакат «Вопросы учеников блокадникам».

Одиннадцатые классы выступали с презентацией по теме блокады Ленинграда.