28 ноября в нашей школе состоялся осенний турнир по настольному теннису, в котором приняли участие ученики с пятого по десятый классы. Благодаря этому турниру определилась команда сборной школы №40, которая будет выступать на спартакиаде школьников города Тюмени. Соревнования состоятся в декабре этого года для второй, третьей и четвертой возрастной группы, в команду третьей возрастной группы вошли: Канюков Максим, Лебедев Павел, Зайнуллин Яков, Тимофеев Артемий и Протасов Дмитрий. В команду четвертой возрастной группы (сборная школы) вошли: Канюков Максим, Лебедев Павел, Котоловский Павел, Авдонин Руслан, Протасов Дмитрий, Тимофеев Артемий. Желаем нашим ребятам удачи и побед в соревнованиях.

Началась неделя иностранных языков! Первый день предметной недели был объявлен днём поэзии. Учащимся было предложено подготовиться к этому событию заранее. Многие приняли участие в конкурсе стихотворного перевода. Дети переводили одно стихотворение, но каждый подобрал особенные слова и рифмы, продемонстрировав свой талант и знание английского и русского языков. Работы учащихся можно увидеть на первом этаже на стенде Poem Translators’ Contest.

Учащиеся седьмых и шестых классов организовали литературные гостиные. Звучали стихи  английских поэтов У. Блейка, У.Вордсворта, Л. Кэрролла, американского поэта Р.Фроста. Также, дети  нашли многочисленные примеры Nursery rhymes и Limericks. В конце дня была собрана выставка Our Favourite Poems, с которой может познакомиться любой желающий.

Подобные события способствует расширению кругозора и повышают интерес к изучению другой культуры. Приглашаем всех принять активное участие в квестах, конкурсах и  выставках, организованных в рамках недели иностранных языков!

Неделя иностранных языков продолжается! Вторник был посвящен теме «Кино». Учащиеся повторяли различные жанры кино на английском языке, решали головоломки, а также создали свою собственную афишу к фильму «School Alone», которую можно увидеть на 1 этаже школы.

Учащиеся 8г класса работали над собственной картиной, разделяясь на небольшие группы. Каждый выполнял собственную задачу. Режиссером картины был Юрманн Илья, оператором-Миронов Евгений, главным героем-Гунбин Максим. Над созданием афиши трудились следующие ученики: Шварц Анна, Подкорытова Анна, Подкорытова Мария, Насекина Дарья.

В ходе данной работы ученики проявили себя с творческой стороны и почувствовали себя настоящими представителями кинопроизводства.

    По сложившейся традиции, 3Б класс очень интересно и увлекательно проводил осень и встретил зиму.

    Мы побывали на мастер-классе по изготовлению имбирных пряников в семейном ресторане «Ткемале». Маленький сюрприз к Новому году! 

    Из истории… Сам пряник появился в Древнем Египте. Тамошние пекари стали добавлять в тесто всяческие пряности для аромата. Кстати, отсюда и происхождение русского слова «пряник» — с добавление пряностей. Чтобы выпечка хранилась как можно дольше и не портилась, египтяне придумали добавлять в нее мед. Продукт пчеловодства стал природным антиоксидантом. Даже сегодня правильно приготовленный пряник без химических добавок может храниться полгода и не потерять своих вкусовых качеств. Секреты египетской кулинарии постепенно распространились по всему миру. Так на Руси медовые пряники делали из ржаной муки, добавляя в него сок лесных ягод. В странах Центральной Европы выпечку щедро приправляли душистым перцем и корицей. Имбирь же, действительно, более всего прижился в Великобритании.

    Итак, тесто уже было готово. Нам предложили раскатать его скалкой, затем вырезать из него фигуры и выложить на противень. После приготовления пряников начался творческий этап – украшение выпечки. Для этого каждому дали готовую глазурь разных цветов и много кондитерской посыпки. Понравилось, что никто не навязывал своё виденье. Ребята что хотели, то и творили. В общем для детей это был сплошной праздник.

    Все участники погрузились в атмосферу тепла, уюта и сладких грёз. Каждый создал оригинальный подарок родным и близким своими руками. 

Творите! Дерзайте! Праздник уже скоро!

Если вы провалились под лёд, немедленно избавьтесь от предметов, которые держали в руках.
Раскиньте руки как можно шире, чтобы удержаться за кромку льда, не повредив её.
Переместитесь к тому краю, где вас не унесёт подводным течением.
Вылезайте на лёд ползком, не делая резких движений, прижимая грудь к ледяной поверхности.
Выбравшись из воды, откатитесь к тому месту, откуда пришли, и дальше передвигайтесь ползком.
Если вы не в силах перемещаться самостоятельно, раскиньте ноги и руки как можно шире и зовите на помощь.
Если вы стали очевидцем того, как человек провалился под лёд, немедленно дайте ему знать, что идёте на помощь.
Приближайтесь к пострадавшему ползком; если у вас есть такая возможность, подложите под себя доску или лыжи.
К кромке льда не приближайтесь ни в коем случае!
Протяните человеку любой предмет, с помощью которого можно вытащить его из воды — лыжную палку, шест, верёвку, длинный шарф. Вытаскивая пострадавшего из воды, не делайте резких движений.
Если вы шли в составе группы, остальные участники должны вам помочь. Для этого тот, кто находится сзади вас, должен лечь на лёд и держать вас за ноги.
Нужно постараться вытащить человека из воды как можно быстрее, чтобы он не замёрз.
После того как пострадавший выберется на поверхность, приложите все усилия к тому, чтобы в кратчайшее время доставить его домой или в любое другое тёплое помещение.
Затем необходимо снять с пострадавшего мокрую одежду и, надев на него тёплое бельё и шерстяные носки, уложить в постель.
Отпаивайте его тёплой жидкостью.
Если вы обнаружили, что пострадавший обморозил какую-либо часть тела, действуйте согласно правилам, описанным выше.

С 2 декабря по 6 декабря в нашей школе пройдет неделя иностранных языков:

Всех приглашаем принять участие в квестах, конкурсах, выставках! Вы, также, сами можете стать организатором какого-либо увлекательного события на иностранном языке. За подробной информацией обращайтесь к учителям английского и немецкого языков.