III. Областной Марафон открытых консультаций / открытых занятий для родителей

(не менее 10 локаций консультационных зон и сопутствующих мероприятий)

26.10-01.11.

1.    Какова специфика образовательного процесса в моей школе/детском саду?

/ презентация, практикумы

По числу обращений за консультацией.

Не менее 4 тыс.

проект «Поддержка семей, имеющих детей»

локация 1

«Моя школа / мой детский сад»

МОУО, ОО

Экскурсия по ОО с комментариями об особенностях образовательной программы, предметно-пространственной среды, о наличии лабораторий и т.п.

Возможно - родительское мини-сочинение (эссе) «Идеальная школа/сад для моего ребенка» (или детско-взрослое).

Раздаточный материал (при наличии): буклеты, пригласительные билеты на концерт / выставку / соревнования детей (открытое мероприятие)

26.10-01.11.

2.    Какие виды диагностик, контрольных работ и аттестаций должны проходить дети?

/ практикум для родителей по ВПР

Не менее 4 тыс.

локация 2

«Контрольная работа»

Хамова Ю.А.

Информирование о форматах контрольных, диагностических работ, предоставление возможности написать ВПР и/или иных работ (текущих контрольных, АКР и т.п.)

26.10-01.11.

3.    Как уберечь ребёнка от инфекций?

Как сохранить зрение?

Как выправить осанку?

Что нужно делать для логокоррекции?

Как приобщить ребенка к здоровому образу жизни и вызвать негативное отношение к вредным привычкам?

/ анализ видеороликов,

деловая игра «Что возьму в свою семью»,

мастер-классы, практикумы

Не менее 4 тыс.

локация 3

«Здоровье»

Фирулева С.В.

Участие врачей (иммунолога, офтальмолога, остеопата).

Первичная диагностика зрения/осанки.

Практическое занятие по освоению эффективных технологий закаливания и оздоровления.

Раздаточный материал (при наличии): памятки, буклеты.

26.10-01.11.

4.    Как справиться с детской истерикой? 

Как избежать переутомления и помочь ребенку восстановить силы?

Как вызвать у ребенка доверие и желание делиться своими переживаниями?

Как правильно наказывать ребёнка и нужно ли это делать?

/мастер-классы, практикумы,

психологический тренинг, проектирование типичных ситуаций

Не менее 4 тыс.

локация 4

«Воспитание»

Н.В. Гребенкина

Участие (наряду с педагогическими работниками) узких специалистов.

Индивидуальный анализ семейного опыта, реальных ситуаций.

Тестирование, анкетирование, формирование рекомендаций.

Раздаточный материал (при наличии): памятки, буклеты.

26.10-01.11.

5.    Какие бывают олимпиады, конкурсы в ОУ и ДОУ?

Во что лучше играть с ребёнком в зависимости от возраста?

Что такое «статусные» соревнования?

Какие преимущества/бонусы они дают при поступлении?

/ игротека, решение заданий

Не менее 4 тыс.

локация 5

«Развитие»

Розовик О.Г. Шмидт Е.Е.

Знакомство родителей школьников и дошкольников со спектром конкурсных мероприятий, их преимуществами и возможностями.

Выполнение родителями школьников реальных олимпиадных заданий.

Проигрывание с родителями дошкольников рекомендуемых детских игр.

26.10-01.11.

6.    Как замотивировать детей на интересные и полезные дела?

Как правильно организовать досуг с ребенком?

/рекомендации, практикумы, мастер-классы

Не менее 4 тыс.

локация 5

«Развитие»

Парыгина О.М.

Выбор кружков и секций. Участие в деятельности детских общественных организаций, волонтерских отрядов. Реализация совместных детско-взрослых проектов разной направленности (возможна ярмарка идей). Совместный досуг как значимая составляющая воспитания.

26.10-01.11.

7.    Какие кружки, секции, студии есть в шаговой доступности?

/ ярмарка дополнительного образования,

/ презентация спектра услуг, мастер-классы

Не менее 4 тыс.

локация 5

«Развитие»

МОУО, ОО

Привлечение специалистов организаций дополнительного образования.

Демонстрация имеющихся возможностей для получения дополнительных образовательных услуг в общеобразовательных организациях (школы, детские сады) и иных, включая негосударственные

26.10-01.11.

8.    Как помочь ребёнку избежать информационных рисков?

/ рекомендации, практикумы

Не менее 4 тыс.

локация 6

«Информационная безопасность»

Левин Е.И.

Профилактика вопросов информационной безопасности. Занятие-практикум для родителей с использованием гаджетов.

26.10-01.11.

9.    Как научиться разговаривать с детьми на одном языке?

Как выстроить с ними доверительные отношения?

/ рекомендации, встреча

Не менее 4 тыс.

локация 7

«Гармония в семье»

Левин Е.И.

Гармонизация детско-взрослых отношений.

Рекомендации для родителей.

26.10-01.11.

10.  Что такое цифровая образовательная среда?

/ презентация с выходом

на веб-платформы

Не менее 4 тыс.

локация 8

«Цифра в школе»

Воронова Л.И.

Знакомство с особенностями образовательного процесса в условиях цифрового пространства.

Работа родителей в реальных веб-ресурсах, используемых в ОО.

26.10-01.11.

11.  Как помочь ребенку адаптироваться в 5 классе?

/ круглый стол

Не менее 4 тыс.

локация 9

«Адаптационный лайфхак»

Поварова И.Н.

Обсуждение, обмен мнениями, реальным опытом, находками, в том числе родителей, проживших этот период с родителями нынешних 5-классников.

26.10-01.11.

12.  Какие новшества ожидают детей и родителей благодаря реализации НПО?

/ презентации, практикумы

Не менее 4 тыс.

локация 10

«Нацпроект»

отраслевые отделы ДОН ТО

Широкое общественное обсуждение результатов реализации НПО.

Показатели и реальные изменения, произошедшие уже сейчас, перспективы.

Муниципальные мероприятия в рамках Марафона

(могут быть расширены в зависимости от потребности)

25.10.

Экскурсия по Кванториуму для родителей обучающихся, участвующих в проекте по «вынесенному» уроку технологии.

Время: 18.00 час.

до 60 родителей

3 школ г. Тюмени

Проект «Современная школа»

Розовик О.Г.

Знакомство родителей с возможностями новой образовательной инфраструктуры через «погружение» в урок нового формата.

Место проведения:

г.Тюмень, пр. Геологоразведчиков, 6а