Ученики 6в класса посетили выставку «Бивни. Рога.  Копыто».

В центре экспозиции — более 16 бивней шерстистого мамонта: от миниатюрного, длиной всего 6 см, до гигантского — почти трехметрового. Все они найдены на юге Тюменской области, восстановлены и бережно обработаны мастером народных промыслов Михаилом Михайловым.

В экспозиции также — редкие фрагменты рогов древних оленей, бизонов, сайгаков и настоящая жемчужина коллекции: копыто ископаемой лошади и уникальное копыто первобытного бизона.

Ребятам очень понравилась выставка, они с большим интересом рассматривали все экспонаты.

Современная жизнь ставит перед учащимися немало сложных ситуаций. Нередко школьники сталкиваются с конфликтами и трудностями, вызванными различными причинами. Как научить им эффективно разрешать такие проблемы? Недавно в нашей школе прошел необычный классный час, посвященный именно этому вопросу. Ученики получили ценные советы и рекомендации, помогающие избежать ненужных столкновений и правильно реагировать на возникающие препятствия. Основные идеи классного часа: 1. Общение решает многое! Важно уметь открыто говорить о своих чувствах и переживаниях. Часто причиной конфликта становится простое недопонимание. Поэтому главное правило: говорите прямо и честно, старайтесь выслушивать друг друга. 2. Понимание чужой точки зрения Попытайтесь поставить себя на место другого человека. Почему он поступил именно так? Что двигало его поступком? Осознание чужих мотиваций помогает снизить накал эмоций и быстрее прийти к компромиссному решению. 3. Терпеливость и умение прощать Конфликт часто возникает там, где мы ожидаем мгновенного результата. Однако иногда лучше проявить терпение и подождать подходящего момента для разговора. Важно также помнить о способности прощать — ведь каждый имеет право на ошибку. 4. Развитие уверенности в себе Часто дети чувствуют неуверенность, боятся высказывать свое мнение или принимать решения. Именно поэтому важно поддерживать развитие уверенности в собственных силах, учиться брать ответственность за собственные поступки. Во время занятия ученики смогли обсудить реальные жизненные случаи, поделились своими примерами разрешения конфликтов. Некоторые ребята рассказали истории успеха, благодаря которым они преодолели трудности. Например, ученик пятого класса смог наладить отношения с другом, поговорив откровенно и обсудив причины ссоры. Кроме того, педагоги провели игру, имитирующую решение сложной ситуации. Дети активно участвовали в ролевой игре, развивая навыки анализа проблем и принятия решений. Классный час стал важным событием для наших учеников. Полученные знания и умения обязательно пригодятся им в повседневной жизни. Мы надеемся, что подобная практика станет традицией, позволяющей детям чувствовать себя уверенно даже в непростых ситуациях.

Учащиеся 5 «А» класса присоединились к акции памяти жертв ДТП. В рамках Всемирного дня памяти жертв дорожно-транспортных происшествий учащиеся образовательных учреждений области совместно с сотрудниками областного ГИБДД приняли участие в социальной акции «Память жертв ДТП». Акция была организована с целью привлечь внимание общественности к проблемам безопасности дорожного движения и напомнить людям о важности соблюдения ПДД. Учащиеся подготовили плакаты, лозунги и памятки, призывающие водителей и пешеходов быть внимательными и ответственными на дорогах. Ребята рассказали своим сверстникам и взрослым о трагических последствиях несоблюдения правил дорожного движения, напомнили о необходимости пристегиваться ремнями безопасности, соблюдать скоростной режим и избегать отвлекающих факторов за рулём. Во время мероприятия состоялась минута молчания в память о погибших в результате дорожных аварий. Участников попросили задуматься о том, какую цену порой приходится платить за пренебрежение правилами. Активисты обратились ко всем жителям региона с просьбой поддерживать инициативу и помнить о простых правилах поведения на дороге, способствующих сохранению жизней и здоровья. Организаторы уверены, что подобные мероприятия формируют правильное отношение молодых поколений к вопросам дорожной безопасности и становятся важным вкладом в профилактику травматизма и смертности на дорогах.

17 ноября в рамках недели русского языка и литературы прошел увлекательный квиз, организованный среди учащихся 7,8 и 9 классов. Мероприятие собрало около шестидесяти учащихся, увлечённых литературой и желающих проверить свои знания классики и современной русской словесности. Ребята активно включались в обсуждение, соревнуясь друг с другом в скорости и точности ответов. Учащиеся показали глубокое знание классической литературы, умение анализировать произведения и быстро ориентироваться в многообразии жанров и стилей. Организаторы отмечают высокий уровень подготовки ребят и планируют провести ещё больше мероприятий подобного формата, вдохновляя детей читать и любить литературу. Зарецкая Н. В., Семизорова В.Ю.

Неделя русского языка и литературы в школе — это замечательная возможность для учащихся продемонстрировать свои знания и творческие способности.

Стенгазеты, которые подготовили разные классы, могут быть разнообразными по темам и содержанию. Учащиеся нашей школы представили свои работы, где рассказали об интересных фактах о русском языке, распространённых ошибках в русском языке и как их избежать, синонимах и антонимах, пословицах и поговорках и др.

Неделя русского языка и литературы — это не только учебная, но и творческая, культурная деятельность, которая помогает укрепить интерес к родному языку и литературе среди учащихся.

В нашей школе в рамках недели русского языка был проведен КВИЗ «Грамотей» среди учащихся 5-6 классов. Для участия в мероприятии были сформированы команды (по 5 учеников) от каждого класса.

Началось мероприятие с представления интересных фактов о языке, о его значении для россиян.

Далее ребятам была дана разминка из занимательных вопросов на сообразительность. Ученики активно включились в работу. Настрой был жизнерадостный. Каждый хотел быстрее ответить на поставленный вопрос.

Затем обучающиеся соревновались в квизе (в формате «Своей игры»), который предполагал вопросы разного уровня сложности по всему изученному материалу на уроках. Каждое задание оценивалось от 20 до 60 баллов. Группа, первая ответившая на вопрос, выбирала раздел и сложность вопроса.

Дух соревнования помогал ребятам быстрее соображать, работать в команде и отвечать на вопросы. В игре были представлены разные задания: вопросы, связанные с орфографическими правилами, ребусы, шарады и т.д. Никто не остался безучастным. Все ученики активно показывали свои знания по предмету. Надо сказать, что учащиеся неплохо знают русский язык. Жюри, в состав которого вошли ученики старших классов, справедливо оценило ответы детей.

Результаты квиза:

5-е классы: 1-е место – 5 «В», 2-е место – 5 «А», 3-е место – 5 «Г»;

6-е классы: 1-е место – 6 «А», 2-е место – 6 «Г», 3-е место 6 «Б», 4-е место – 6 «В».

Дети были довольны мероприятием и говорили, что стоит проводить их почаще! Об этом сообщили и родители: ребята рассказали им о квизе и выразили свои эмоции.

                                                                                               Мочалова О.А., Галунчикова В.Н.